"新工科"理念是全球范围内产业转型升级和新产业新业态不断涌现的新经济背景下高等教育变革的产物。"新工科"理念既体现了人才培养中学科交叉融合的要求,也体现了新经济对新的工科专业的要求,同时也体现了对工科大学生的工程创新和工程实践等能力要求。但目前我国工科教育与"新工科"的要求还存在着较大的差距,要从构建"新工科"人才培养新专业结构;建立适应"新工科"人才培养要求的师资队伍;探索适应"新工科"人才培养要求的教学模式;探索适应"新工科"人才成长要求的人才评价方式等方面展开努力。

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