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五年制师范培养小学教师的问题与对策<sup>①</
【作者】:网站采编【关键词】:【摘要】:五年制师范在二十世纪试验阶段获得成功,因质量较高而广受社会好评,但在二十一世纪全面推广时,办学背景已发生了深刻变化,质量下滑已成共识,对此困境应该找出原因,寻求有效对策。
五年制师范在二十世纪试验阶段获得成功,因质量较高而广受社会好评,但在二十一世纪全面推广时,办学背景已发生了深刻变化,质量下滑已成共识,对此困境应该找出原因,寻求有效对策。
文章来源：《工程与试验》 网址: http://www.gcysyzz.cn/qikandaodu/2020/0911/721.html
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